In dem Buch Lernalltag einer Montessori Schule - Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung, dreht es sich um zwei Drittklässler, die verglichen werden in ihrem Schulalltag und in ihrer Freizeit in einer Montessori-Schule in Nordrhein-Westfallen. Dabei wurden die Ansätze von Reformpädagogin Maria Montessori hat ihre pädagogische Theorie zur Betrachtung einer Klasse und deren Unterrichtswirklichkeit verwendet. Die festgestellten Unterschiede sind mittels Feldprotokollen, Tonband- und Videoaufnahmen erhoben. Die Methodentriangulation von objektiver Hermeneutik und Ethnographie wurde bei der Analyse eingesetzt und verschiedene Untersuchungsparameter wie Freiheit/Bindung, Anerkennung, Partizipation, Autonomie und Heteronomie halfen der Studie, um herauszustellen, welche unterschiedlichen Typen es bei den Montessori-Schülern in der dritten Jahrgangsstufe gibt.
Verlag: Waxmann
Autor: Silke Allmann
Seiten: 264
ISBN: 3830918755